Archéologie à l’école, découvrir les fouilles autrement
La Maison de l'Archéologie du Pas-de-Calais propose aux enseignant·e·s et à leurs élèves des "Formules découvertes", un dispositif pédagogique unique qui permet d'intégrer l'archéologie au sein des salles des classes. Pour l'année scolaire 2024-2025, trois thématiques sont à l'honneur : "Métiers de l'archéologie", "Antiquité" et "Bâtisseurs du Moyen Âge". Grâce à des caisses pédagogiques et à des interventions de spécialistes, ce programme offre une expérience immersive et interactive aux jeunes curieux·se·s d'histoire.
Un concept adapté aux besoins des enseignants
Les enseignant·e·s peuvent réserver l'une des formules et choisir librement la répartition des huit heures d'animations disponibles. Chaque projet est personnalisé en fonction des objectifs pédagogiques définis lors d'un rendez-vous préalable avec la Maison de l'Archéologie. Une caisse d'objets et d'outils pédagogiques est mise à disposition, permettant aux enseignant·e·s de préparer leurs élèves avant l'intervention des médiateur·ice·s.
Une initiation pédagogique à l'archéologie
Les animations en classe, rythmées par des échanges et des manipulations d'objets, sont conçues pour favoriser une approche sensorielle et interactive de l'archéologie.
- La formule "Métiers de l'archéologie" dévoile les coulisses de l'archéologie préventive, l'étude des vestiges et la datation des objets.
- La formule "Antiquité" permet aux élèves d'explorer la vie quotidienne à travers la monnaie, la céramique et l'artisanat.
- La formule "Bâtisseurs du Moyen Âge" plonge les participant·e·s dans les secrets des constructions médiévales et des techniques employées par les bâtisseurs d'antan.
Les supports utilisés incluent des reconstitutions, des reproductions d'objets archéologiques, des diaporamas et des expériences pratiques permettant aux élèves de toucher et d'expérimenter l'archéologie de manière concrète. La flexibilité du programme permet aux enseignant·e·s d'impliquer plusieurs classes ou disciplines et de construire un véritable projet transversal autour de l'archéologie. Chaque établissement peut ainsi explorer l'archéologie sous différents angles, favorisant une approche interdisciplinaire qui mêle histoire, sciences et culture.
Crédits photographiques : C62/DA
