Je suis astronaute, et alors ?

Si on vous dit : « Je suis astronaute ». Pensez-vous que votre interlocuteur est plutôt un homme ou une femme ?

Dans le cadre d'un débat mouvant, les enfants sont invités à se positionner dans l'espace en réponse à des affirmations telles que "Je suis astronaute". Cette activité encourage les participants à se placer dans l'une des trois catégories : à gauche s'ils pensent que l'interlocuteur est un homme, au centre pour l'indécision et à droite, s'ils pensent que c'est une femme. Chaque choix doit être accompagné d'une justification, même pour ceux qui se placent au centre.

Ce mouvement invite les enfants à se positionner et à justifier leurs choix en réponse à des affirmations, favorisant ainsi un débat réflexif sur les questions de genre.

Cette approche interactive permet aux enfants de développer leur pensée critique, leur empathie et leur ouverture d'esprit. En engageant un dialogue respectueux et en confrontant différentes perspectives, ils sont amenés à remettre en question les normes de genre et à construire une compréhension plus nuancée et inclusive. Cette activité les pousse à remettre en question les préjugés et à comprendre que les rôles et les professions ne sont pas exclusivement déterminés par le genre.